学习是一种过程

儿子这幅《虫虫忙碌地工作》用了两次的不同时候来完成......



在第二十三天后.......儿子“想通了”！ 开始在他的画作上“动了手脚” 因为.......




(我的孩子们很‘热爱’画画，多数每一天他们都会主动拿出他们的“宝贝”不停地玩（画画）。。。
我发现我的三个孩子都有不同的性格，男孩比较没有耐性及比较有主见。。) 呵呵，开始“啰嗦”了.............

呵可, 上面的第一张画，儿子是在28-5-09完成的....当他画好后就拿给我“欣赏”，我当然高兴啦，因为儿子很少主动去拿A2 size 的图画纸来画了....他画的是一群昆虫忙碌地在低地底下工作.....等等.....听他说完了“他的画画故事”后，

我问他“为何你的虫虫卡车的的灯射得那么远呢？”
儿子说：“因为它们在很深很深的地方工作咯！”
我再问：“为何你画的灯是白色的（图画纸是白色嘛）？”
儿子说：“因为灯光是看不见的嘛！况且虫虫它们是在白天做工啊！”
我又问：“那么那个卡车的烟也是白色的？”
儿子开始不耐烦，“是啦！就是这样的咯！”
哈哈！ 不知是否很夜了，儿子也开始对他的画就此罢手了....
好！妈咪就对你的“意见坚定”就放你一马。

上两个星期，儿子发高烧....
傍晚我驾车带他去医院，路上我为他准备了一本sketchingbook( 我带孩子出去的必需品>_<) 一路上儿子画着画着，他突然喊了一声！ 他说：“ 妈咪， 你看路灯的光我看得见的！” 我灵机一动赶快顺便“教育”他了；
我问他： “路灯的颜色是什么呀？”
儿子说：“好像是黄色噢”。

我有问：“为何路灯的光你看得见？ ”
他说：“因为它是黄色咯！天空也慢慢暗了越！
我再问：“ 那么为何上一次画的《虫虫忙碌地工作》的灯和烟是“白色”的？”
儿子：“mmmm...........”
他好像发现了么似的在开始安静思考。

看完医生，回到家吃了药...
他就要求我拿出《虫虫忙碌地工作》的画！开始作画~
Yeah! 终于儿子“明白”了！

皮亚杰piaget 幼儿心理教育家说：
“幼儿需要很多的双手操作活动，他们从尝试与错误中学习。在游戏为本的活动中，幼儿能进行实验与确定发现。”

学习真的是一种过程哦~
期待孩子们能够自己发现更“美妙”的事！