惊叹巴黎卢浮宫！

1997年当我就读马来西亚艺术学院时，我就“梦想”到巴黎卢浮宫。果然十二年后我的梦想成真了。第一天到达法国巴黎，我check in 了酒店就飞去巴黎铁塔。来到现场，发现它真的很大啊！但是美中不足的是下了一场‘长命雨’....
第二天的早上，探好路后就搭乘地铁到Lourve，走了一段路，就看见了她！外观真得很美丽，而且是很大的一个建筑物，一天走不完，三天三夜看不完里面的杰作。但是，她星期二休息！哎，没得去探蒙娜丽莎了咯。。。在外面走走、拍一拍照就到其他地方去溜~没进到里面？当然不可能了！第三天我再一次到Lourve，终于给我进到里面了！而且逗留了10个小时！！ 但是还是不足够！还会再来！^^

我的一些摄影：Click here,thanks

对不起，因为停课了

小女儿脚受伤了，在家里疗养。
我请了两个月的假期在家里照顾她。
造成不便的地方，请多多包涵。
谢谢你们一直以来的支持。

天下妈妈都是不一样的*.*

在孩子们的心中都有一个很爱的人，那就是他们的妈妈！
看他们把“妈妈”打扮得如此美丽啊！
感动啊！

愿天下伟大的妈妈们 ； 母亲节快乐！！

余巧恩的妈咪

尤冠胜的妈咪

林艾婕的妈咪

张明慧的妈妈

黄立洋的妈咪

程书耀的妈妈

林锦扬的妈咪

陈浚桓的mama

学习是一种过程

儿子这幅《虫虫忙碌地工作》用了两次的不同时候来完成......



在第二十三天后.......儿子“想通了”！ 开始在他的画作上“动了手脚” 因为.......




(我的孩子们很‘热爱’画画，多数每一天他们都会主动拿出他们的“宝贝”不停地玩（画画）。。。
我发现我的三个孩子都有不同的性格，男孩比较没有耐性及比较有主见。。) 呵呵，开始“啰嗦”了.............

呵可, 上面的第一张画，儿子是在28-5-09完成的....当他画好后就拿给我“欣赏”，我当然高兴啦，因为儿子很少主动去拿A2 size 的图画纸来画了....他画的是一群昆虫忙碌地在低地底下工作.....等等.....听他说完了“他的画画故事”后，

我问他“为何你的虫虫卡车的的灯射得那么远呢？”
儿子说：“因为它们在很深很深的地方工作咯！”
我再问：“为何你画的灯是白色的（图画纸是白色嘛）？”
儿子说：“因为灯光是看不见的嘛！况且虫虫它们是在白天做工啊！”
我又问：“那么那个卡车的烟也是白色的？”
儿子开始不耐烦，“是啦！就是这样的咯！”
哈哈！ 不知是否很夜了，儿子也开始对他的画就此罢手了....
好！妈咪就对你的“意见坚定”就放你一马。

上两个星期，儿子发高烧....
傍晚我驾车带他去医院，路上我为他准备了一本sketchingbook( 我带孩子出去的必需品>_<) 一路上儿子画着画着，他突然喊了一声！ 他说：“ 妈咪， 你看路灯的光我看得见的！” 我灵机一动赶快顺便“教育”他了；
我问他： “路灯的颜色是什么呀？”
儿子说：“好像是黄色噢”。

我有问：“为何路灯的光你看得见？ ”
他说：“因为它是黄色咯！天空也慢慢暗了越！
我再问：“ 那么为何上一次画的《虫虫忙碌地工作》的灯和烟是“白色”的？”
儿子：“mmmm...........”
他好像发现了么似的在开始安静思考。

看完医生，回到家吃了药...
他就要求我拿出《虫虫忙碌地工作》的画！开始作画~
Yeah! 终于儿子“明白”了！

皮亚杰piaget 幼儿心理教育家说：
“幼儿需要很多的双手操作活动，他们从尝试与错误中学习。在游戏为本的活动中，幼儿能进行实验与确定发现。”

学习真的是一种过程哦~
期待孩子们能够自己发现更“美妙”的事！

请相信孩子！

在我教幼儿绘画过程，家长们时常都会问一些类似的问题如：“我孩子真的会画吗？、画这么久了为何一直画圆圈？ 、为何他们还不会画人、为何还不会用水彩呢？等等的问题....... ”

呵呵， 我除了给于正式的答案之外，我通常在结束话题时会加多一句话； “请给孩子时间....”

每一位孩子的成长过程不一样；学习进度也都不一样。

我为了让我的“理论”更‘真实’，我拿我自己的孩子当“白老鼠”，我要‘试验’结果出来证明---“每一个孩子都是有创意、有能力绘画的”。

在我孩子们的成长过程里，我从未教导他们如何绘画、如何创作、如何用彩色颜料等。

身为孩子的妈妈，一直以来我都以亲密朋友的身份来与他们“交流”， 我只是一直用鼓励的方式来激励他们去探索、去创作....所以这些年累计下来，事实证明是- ---孩子真的不用教，也会自己去创作、自己绘画的！（甚至会自己制造玩具哦~ ）

各位亲爱的朋友、爸爸妈妈们。。。。请相信您的孩子是可以的！！
不过.....要耐心等待孩子的成长！ *.*
以及给于适当的引导咯~



二女儿妍惠的“人” 三岁是所画

二女儿妍惠的“人” 四岁时画的，而且是自己去创作绘画的方式、彩色技巧、颜色配对等！我身为妈咪只是帮她拍照作记录。*.*

小女儿妍淇（两岁半）终于会画了个“太阳”！ 哈哈，看她开心的笑脸~

旅游的礼物

每一次的亲子旅行，都会为我的三位宝贝准备三本素描簿(sketching book26X18cm)，因为他们都会记下每一天（旅行过程）的所见所闻。
上个星期，我和老公带孩子去了东海岸潜水天堂(Tenggol Island) ,在这四天三夜短短的旅程里孩子们学习了很多课外的东西！
每一天我和孩子们都“陶醉” 蓝天白沙滩的无人岛（哈，因为老公和朋友们都去下海潜水了所以只剩下我们三个咯*wink*)
天一亮，孩子们就不停“忙碌”地玩沙、游水、归类珊瑚壳等至晚上哦 *_*
当然，我们不忘选择了一个“主题教学” 作为我们次旅游的亲子教学。当然这四天三夜里是无法完成我与孩子的学习的。所以慢慢来；慢慢学...

Oops,我还没宣布尤家这个月的家庭主题学习什么，哈！那就是House for Hermit Crab !
哇！很深吗？不会的啦！ >_< 其实我原本是打算进行《海洋Ocean》的，因为很巧合的我和孩子们在Tenggol 的沙滩上发现了这小家伙...所以以孩子的兴趣指数作为标准就决定它了！ 课程的进展下一次再与您们报告 ! ^^

以下是两个孩子在岛上的小小画作：

“ 大女儿妍惠感觉自由自在地住在岛上~”

这只小家伙被儿子冠胜发现了，他就开始对它展开“追踪”~

这一张是儿子还没去岛上时的想象画~

“这一张是听完Daddy 和潜水朋友的精彩的海底故事后画的~”

“ 第一天到达岛上后的感受、感觉~ ”

形状变一变

星期日，我安排了《形状》单元给我的小朋友们。
当天我准备了各种各样的形状非他们玩。
我和孩子们的交流中，发现我们马来西亚的小孩真的是语言天才，
因为，你会听见 "这是circle ,这是trianggle啦！、这不是bulat 等等有趣的话...
" 我心里在想，今天我要用什么语言来和他们沟通呢？
孩子们很兴奋地“选择”我为他们准备的不同颜色的形状
（其实若是年龄较大的孩子，以他们能力是可以自由剪贴他们所要的形状的）
我让孩子们自由地选择，然后有些小朋友则需要在我的引导下用他们的想象力排出有趣的东西。 当孩子们完成了他们的作品后，我为他们准备了绘本故事以示奖励…^^ 哈哈~ 一下是孩子们的作品哦！* wink*

《小鸡吃米》叶子缘 ，4 岁

《我的火车》曾得育 5 岁

《两条鱼儿》 叶子升 ，5 岁

《姐妹房子》陈闻喜 ，5岁

《可爱的毛毛虫》 曾得洋， 3 岁

《我的衣裳》尤冠胜 ，6 岁